《我的英雄學院》正式完結了，童年回憶又一個結束。雖然很多人詬病後半部的戰力通膨絕招一次變七個、戰鬥場面混亂與拖戲，但這部漫畫在哲學上的確與其他幾個大作有所不同。
《我英》在一開始就面臨了人類社會基本的正義問題：每一個人先天出生就有所不同，那要如何維持和平而不恃強凌弱？這也是無特性的綠谷的起始點。一些漫畫認為答案就是讓有正義感的主角變得無敵統一世界讓大家都相信他、一些漫畫認為答案就是把壞人打得遠遠的或永遠關起來就好、一些漫畫認為本來就該讓強者統治弱者，這也是《我英》漫畫過程中One for All與All for One之間的爭鬥。
但隨著故事進行，《我英》發現了無論One for All或是All for One的精神都會隨著世代傳承，這也意謂著和平無法到來、為了社會地位上下的鬥爭將會永遠進行下去。假如人天生程度不同，那為何人們會將這個天生特性有不同方向的使用方式呢？《我英》又往角色探討後，認為還是成長經驗的影響，人性本善，但孩童成長過程中是否有被關心、被接住、被肯定，決定了未來天生特性的使用方向。
因此要真正帶來和平，不該是One for All或是All for One的職責，而是社會每一個人都要盡力去關心周遭的人，沒有超能力也可以接住或關心摔倒的小孩、曾經的壞人也可以出書自述而非被封殺，這樣才最終打造了一個英雄也可以偷閒的和平社會。
經過了十年連載，這就是作者對於十年前提出的哲學問題的回答。
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當然，在族群相對均一且歷史較短的社會中，這個答案或許是可以接受的。但是作者也暗示類似的紛爭在跨國或跨族群的鬥爭上，可能就沒有那麼簡單了。